Calendario del Módulo de Diseño
REGLAS BÁSICAS DEL MODULO DE DISEÑO
EJERCICIO 1
CONSIGNAS PARA REALIZAR EL EJERCICIO 1
1. FINALIDAD DEL EJERCICIO.
En este ejercicio las tareas se orientan hacia una descripción del PROBLEMA y la situación de CONFLICTO, los que inicialmente deben ser redactados en lenguaje natural (de una forma natural y entendible para cualquier persona). Se debe detectar de forma clara y precisa el PROBLEMA y asociarlo correctamente a la situación de CONFLICTO identificada. Los demás apartados intentan describir aspectos del problema e imaginar cuál sería la situación si no existiese el conflicto. Realizado este análisis, estamos en condiciones de formular el problema técnico con lenguaje profesional. De aquí en adelante los futuros ejercicios se convertirán en fases dentro de la resolución del problema técnico que definimos.
La finalidad de este ejercicio es sentar las bases para que el análisis de la situación, que continuará con los siguientes ejercicios, permita definir las características que debe presentar la solución y, de esta forma, poder
avanzar en el desarrollo del proyecto. Es importante considerar que aun NO se debe plantear la solución al problema, ni se tiene que decidir aún cómo se ejecutará el proyecto. Esta decisión no se tomará hasta llegar al Ejercicio 4.
2. MOMENTO DENTRO DE LA ESTRUCTURA METODOLÓGICA PROYECTUAL.
Dentro de la Figura, este ejercicio se encuentra en el CUADRANTE REALIDAD-PROBLEMA. Realidad pues se plantea como una descripción de la situación existente (sistema real); y problema dado que aun no existen soluciones. El gráfico presenta la misma lógica que la figura presentada en el documento Introducción al Módulo de Diseño, donde estos conceptos están más desarrollados.
Rol de los autores: Los autores deben comportarse como observadores externos e imparciales no involucrados en el caso, y con visión sistémica.
3. PUNTOS CLAVE DEL EJERCICIO.
Llamamos puntos clave a aquellos apartados que estructuran los ejercicios, por lo cual es conveniente definirlos de antemano, ya que por lo general, el resto de los apartados quedan supeditados a lo definido en éstos. En este ejercicio los puntos clave son:
1.1.1. Estado actual de las cosas.
1.3. Formulación del Problema Técnico.
Ambos apartados presentan puntos que no solo estructuran este ejercicio sino también a los ejercicios posteriores, por lo que es fundamental que queden perfectamente definidos. Es indispensable una clara definición del problema; su relación con el conflicto; y el objetivo de la operación proyecto.
La anterior información ha sido tomada del siguiente documento que se encuentra en la plataforma de bscw:
GUÍA PARA REALIZAR EL EJERCICIO 1.
EJERCICIO 1 - PUNTOS CLAVE : ESTOS SON LOS PUNTOS CLAVE QUE DESARROLLAMOS PARA ESTE EJERCICIO 1.
1. Del
conflicto al problema técnico
1.1.
Descripción de la situación de conflicto.
1.1.1.
Estado actual de las cosas.
CONTEXTO general en el que ocurre el conflicto.
|
La empresa constructora TECHNOHOME desea participar
de una licitación pública para la construcción del Edificio denominado
“Radisson”. Dentro de los requerimientos del pliego de especificaciones
técnicas de la licitación se solicita que las empresas participantes incluyan
la domotización de todo el Edificio.
|
Situación de CONFLICTO
observada
|
La empresa
TECHNOHOME requiere contratar los servicios de una empresa que implemente un
sistema de equipos domotizados para el Edificio Radisson que se encuentra en
etapa de diseño. Para lo cual contrata los servicios de DOMOTICS E.V.D.
(Empresa Virtual de Domótica)
|
Descripción del PROBLEMA específico o necesidad que causa el
conflicto
|
La empresa
constructora TECHNOHOME no cuenta con un sector propio para la implementación
de equipos y servicios de domótica, hecho que deriva en: la pérdida de
oportunidades de mercado al perder proyectos que requieran servicios de
domótica, la necesidad de contratar los servicios de una empresa de domótica
externa y la decaída de la imagen de la empresa frente a otras que si cuentan
con este servicio adicional.
|
El organismo, la empresa o la institución que nos requiere para que
le brindemos una solución.
|
Empresa constructora
TECHNOHOME.
|
1.3.
Formulación del problema técnico.
Las variables cualitativas y cuantitativas que
constituyen y definen el PROBLEMA existente
|
Variables
cuantitativas:
I.
Tiempo
Plazos de
ejecución y tiempos límites de entrega
II.
Flujo de caja
a) Presupuesto y Costos:
• Materias primas y materiales
• Mano de obra directa
(Salarios y prestaciones)
• Costos indirectos de
fabricación (CIF)
b) Gastos de operación
• Gastos de administración
• Gastos de ventas y
comercialización
c) Pago de impuestos
• IVA, impuesto de renta, etc.
III.
La cantidad y dimensión de los
apartamentos y ambientes adicionales (patio, piscina, etc.) del Edif.
Radisson que requieren ser domotizados.
IV.
Número de empresas que cuentan
con equipos de domótica.
V.
Número de empresas que contrata
servicios de domótica.
Variables
cualitativas:
I.
Calidad de los productos y del
servicio
II.
Penetración en nuevos canales
III.
Ventas de nuevos productos,
IV.
Satisfacción de los clientes,
V.
Lealtad de clientes.
VI.
Calidad humana
VII.
Sentido estético
VIII.
Innovación tecnológica con
equipos de domótica de última generación.
|
El objetivo, los límites del planteamiento y el
alcance temporal de la solución
|
Gestionar de manera adecuada los recursos de la
empresa para asegurar el cumplimiento del contrato con la empresa
constructora que tiene como principal exigencia cumplir con el corto plazo y
la alta calidad en la domotización de los apartamentos del Edificio Radisson.
|
Las funciones
que se habrán de conseguir y las prestaciones que se proporcionarán
con la solución
|
Todas las funciones de Ingeniería electrónica, de
sistemas y de control y automatización, Además de las funciones de Diseño
inteligente de interiores, correspondientes a la Ingeniería Domótica. Dichas
funciones se orientan a proveer al residente final de los apartamentos
domotizados de seguridad, confort, comunicación y ahorro de energía.
|
Los resultados: productos o cambios que se habrán
conseguido materializada la solución, a partir de las funciones Identificadas
|
Dominar en el mercado con la implementación de
equipos y servicio de domótica.
El resultado parcial a corto plazo es la
Domotización del Edificio RADISSON, los apartamentos deben garantizar la plena satisfacción del
comprador. Posteriormente se desea impactar como empresa al servicio de
constructoras y particulares que deseen adquirir los equipos o hacer uso de
los servicios de Domótica.
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Otros puntos relevantes para el caso
|
Se deben tener en cuenta los requisitos especiales
de algunos apartamentos ya vendidos sobre planos, con características solicitadas por los clientes
|
EJERCICIO 1 _ ELABORADO POR NUESTRO GRUPO.
Esta es la última versión, corregida después de la revisión por parte del tutor y de acuerdo a los Lineamientos que el mismo nos aconsejó.
gr05-ej1-v2 (1) by
kaalmonline
ESTOS FUERON LOS CONSEJOS QUE EL TUTOR DIO EN LA REVISION DEL EJERCICIO 1:
EJERCICIO 2
Consignas para realizar el Ejercicio 2:
1. Finalidad del ejercicio:
Este ejercicio pretende guiar a los proyectistas en el análisis de las personas y las cosas que se verán afectadas por el proyecto.Se debe plantear un primer esbozo de un sistema solución del problema técnico presentado en el ejercicio 1,con una descripción de la red de sistemas reales en la que quedaría integrado. En este primer esbozo se deben describir las entradas y salidas del sistema solución, y la tecnología, herramienta o modalidad que se utilizará para transformar tales entradas en las salidas esperadas para alcanzar la solución.
2. MOMENTO DENTRO DE LA ESCTRUCTURA METODOLÓGICA PROYECTUAL
Este ejercicio se sitúa en el CUADRANTE REALIDAD-PROBLEMA. Realidad, pues hay una descripción depersonas y cosas reales que están o estarán afectadas por la situación, sin embargo, en ese mismo eje seaprecia una transición hacia lo conceptual. Se encuentra en el lado del problema, pues aún no hay soluciones.El gráfico presenta la misma lógica que la figura presentada en el documento Introducción al Módulo deDiseño, donde estos conceptos están más desarrollados.
Rol de los autores:
Los autores deberán trabajar desde el punto de vista de personas ajenas a la situación.
PUNTOS CLAVE DEL EJERCICIO:
Llamamos puntos clave a aquellos apartados que estructuran los ejercicios, por lo cual es conveniente definirlos de antemano, ya que por lo general, el resto de los apartados quedan supeditados a lo definido enéstos.
En este ejercicio los puntos clave son:
2.2.1. Producto Final que se desea conseguir.
2.2.2. Unidad Operativa que administrará el Producto Final cuando preste el servicio
2.2.3. El Servicio a prestar y las condiciones de la prestación.
Estos apartados son estructuradores no solo para este ejercicio sino también para los ejercicios posteriores,por lo que es fundamental que queden perfectamente definidos. Es indispensable una clara definición del Producto Final, y el Servicio que prestará el mismo.
Procedimientos para definir los puntos clave:
Durante las primeras dos semana del desarrollo del ejercicio,cada uno de los integrantes del grupo debe subir en Tareas Parciales y Borradores un documento con unapropuesta para estos puntos. Luego se debatirán en el espacio Asignación de Tareas y Debate Interno del Grupo
Una vez consensuados podrán trabajar en el desarrollo del resto de los apartados para conformar así la Versión Final del ejercicio. El documento deberán denominarlo: Puntos clave – Apellido del autor. Ej.:Puntos Clave – López.
GUIA PARA REALIZAR EL EJERCICIO 2
Guía para el Ejercicio 2 - 2013 by kaalmonline
EJERCICIO 2 _ Versión NO CORREGIDA _ elaborado por VARELA
EJERCICIO 2 _ CORRECCIONES POR PARTE DEL TUTOR
___ VERSIÓN 2 DEL EJERCICIO 2__ CON LAS CORRECCIONES DEL TUTOR____
Aprobado. La única sugerencia finalmente por parte del tutor es:
2.3.3: El diagrama es algo pobre.
Complementar.
EJERCICIO 3
1. FINALIDAD DEL EJERCICIO
El ejercicio consiste en definir cuáles son los usuarios relevantes del sistema a proyectar y definir cuál es el
servicio deseado por cada uno de ellos. Luego se realiza un análisis de las limitaciones a las que habrán de
ajustarse esos deseos. Este análisis debe permitirnos definir qué requisitos podrán ser incluidos en la
solución del Problema Técnico y cuáles deberán ser excluidos de la misma.
2. MOMENTO DENTRO DE LA ESTRUCTURA METODOLÓGICA PROYECTUAL.
Este ejercicio se sitúa en el CUADRANTE CONCEPTUAL-PROBLEMA. Es conceptual, pues se trata de
predecir de forma teórica los deseos sobre el servicio de los usuarios identificados, definiendo así el sistema
problema conceptual; y sigue siendo problema, pues aún no se ha optado por una solución concreta. El
gráfico presenta la misma lógica que la figura presentada en el documento Introducción al Módulo de
Diseño, donde estos conceptos están más desarrollados.
Rol de los autores: Los autores deberán trabajar desde el punto de vista de personas ajenas a la situación;
aplicando visión sistémica y diferenciando el servicio deseado por los usuarios y las limitaciones existentes
para brindar tal servicio.
3. PUNTOS CLAVE DEL EJERCICIO.
Llamamos puntos clave a aquellos apartados que estructuran los ejercicios, por lo cual es conveniente
definirlos de antemano, ya que por lo general, el resto de los apartados quedan supeditados a lo definido en
éstos.
En este ejercicio el punto clave es:
3.1.2. Selección racionalizada de los usuarios relevantes.
Este apartado estructura completamente el ejercicio, ya que el resto de los apartados se realizan en función
de lo definido en éste. Es indispensable una clara definición de los usuarios relevantes, para poder definir
los deseos de éstos y las limitaciones para satisfacer tales deseos.
GUÍA PARA REALIZAR EL EJERCICIO 3
(Parte del material de obligatoria lectura para realizar el ejercicio 3)
EJERCICIO 3 - PUNTOS CLAVE
EJERCICIO 3 - PUNTOS CLAVE.
ESTOS SON LOS PUNTOS CLAVE QUE DESARROLLAMOS PARA ESTE EJERCICIO 3.
3.1.2. Selección racionalizada de los usuarios relevantes:
4. MATERIAL DE LECTURA OBLIGATORIA PARA REALIZAR EL EJERCICIO
Módulo Teórico 03 – El servicio deseado y las condiciones de prestación (En Teorías Asociadas)
EJERCICIO 3 _ Versión NO CORREGIDA
EJERCICIO 3 _ CORRECCIONES POR PARTE DEL TUTOR
